אם המורה מאחר ברבע שעה: מה עושים וכיצד מגיבים?
כולנו מכירים את הסיטואציה: ישיבה בבית הספר, ממתינים בכיתה שהמורה יגיע. אבל מה קורה כשפתאום עוברות חמש דקות, עשר דקות, והנה אנחנו כבר ברבע שעה של המתנה? הגיע הזמן לחשוב על כמה דברים מעניינים, ובעיקר להבין מה עושים עם הזמן הזה! האם נתחיל לדבר על פנדות? או אולי נתחיל לתכנן כיצד לגייס צוות מקורי למשימה? בואו נתחיל!
1. המתנה או סיבה למסיבה?
כשמורה מאחר, יש המון אפשרויות פעולה. ניתן פשוט לשבת בשקט, מים מתוקים ביד, ולשמוע את רחשי השיעור של השכן. אבל מי צריך לשתוק כשהחיים כל כך מעניינים? להלן כמה רעיונות:
- סיעור מוחות מהיר: בואו נחשוב על כל הסיבות האפשריות להיעדרות המורה. מה קורה? אולי הוא התקשר לדינוזוארי? האם הוא איבד את הדרך למקום? או שכולנו חכינו עד שיתממש תהליך חניכה לטבעות השמיים?
- תוכנית פעלולים: הגיע הזמן להשתמש בכישרונות שלנו, אולי נחליט על מופע טאלנט זמני? או שאולי נפנה לפסיכולוגיה של כדורגל (תשאלו את עומר)?
- הצבעת סיבה: נניח שאנחנו רוצים להצביע על סיבה למה המורה לא הגיע. נוכל לכתוב מסמכים מלאים באלגנטיות, עם תוספות דרמטיות אפשריות. קריאות "הצילו!" יתקבלו בברכה.
כל מה שחשוב לדעת על תכניות חירום
ובכן, מתכננים את התכנית – מה הדרך הנכונה והמתאימה להשתמש בזמן העודף? הרבה גורמים משחקים תפקיד בנושא הזה. קודם כל, חשוב לדעת שמורות לא אוהבים לראות תלמידים משועממים. אז, כשהם כמעט לפנינו, אפשר לחשוב יצירתית:
- המצאו משאבים חדשים: אולי נשתף קישורים לסרטוני הסברה ברשתות החברתיות שלנו? או אם אתם חכמים מספיק, אפשר לנסות לחלוק ידע על המורה היפה שיושבת בכיתה.
- הופעה חיה: אם כמה תלמידים מוכנים לבטא את עצמם, הגיע הזמן להזמין מופע של סוסים בדרכים המסתוריות ביותר. קונצרט מוזיקה חיה יכול לבקש… שלג?
2. השפעות ההמתנה: מה זה אומר לנו?
שיהיה ברור: לא רק המורה מאחר – גם אנחנו? בדיוק! נולדים רעיונות מבריקים בעקביות. פסיכולוגים טוענים שכאשר אנו נמצאים במצב של שעמום, אנחנו הרבה יותר יצירתיים. אז, איך הופכים המתנה למנוף לשירותים חשובים יותר?
הפרیا קשורה, תאונה או סתם אקשן?
בואו נבחן את זה מזווית מעניינת. המורה מאחר והנה יש לנו אפשרות לצאת ולראות את התמונות המדהימות של הפריה דובון המולדת הראשונה. האם חשבתם על רעיון ליצור את המערכת הפנימית של הכיתה או לשאול לקוחות אם זה מעניין בית ספר או אולפן?
- חיזוק הקשרים החברתיים: המתנה היא הזדמנות לעצב קשרים טובים עם יתר התלמידים. אפשר לעבור כמה צעדים אחד מן השני, לברוח לשיחות בין הקבוצות השונות.
- שחקן או סעיף: מוגסס במוחם של כמה תלמידים: כמה שחקנים מפורסמים הוציאו שיר חדש ואתם נופלים על הבמה? אז הורגו אותנו!
3. בפיקוח: מה הכוונה?
כשהמורה מאחר, אנחנו לא חייבים להפוך את עצמנו למקצוענים לכימיה. אלא יש בנמצא כמה שלבים שיכולים להנחות אותנו בהנעה במדברים מוזרים:
- לעודד: אפשר לחשוב על יוזמות לעודד את התלמידים. טיול רגלי קליל בבית הספר יכול להרגיש כמו מסיבת יום הולדת קלאסית.
- לנסות אחרות: איך להתמודד עם עצב? האינטרנט הקנה לכם כמה דרכים למצוא רשומות חדשות מאתרים עצמאים או משיות.
שאלות ותשובות
- מה עושים אם המורה מאחר בכלל? אם אתם מוכנים למופת כל כך מעניין, אתם יכולים ככה למצוא כמה דברים מהנים יותר במקביל.
- האם אפשר להכין הפסקות מיוחדות? זה בהחלט ריאלי! הפסקות אמורות להיות גן עדן מושלם של כוח לכל אחד.
- מה אם מחכתם חצי שעה? ומה, הלקח לא היה חשוב? זה יכול להתפרש כהזדמנות לדעת על קינג קונג בספוס.
אז מה למדנו? זה לא תמיד רע!
בפעם הבאה שהמורה מאחר, במקום לגלול באנגלית, תחשבו על זה כמו עבירה לשיחה עם הכיתה על רעיונות מבריקים. הימנעו להביא את מחשבותיכם לחוף, או שידרו את עצמכם עם חברים שלכם. נראה שבסופו של דבר, חוסר נוכחות יכול להוביל הרבה מעבר למוזיקה הנפלאה הזו שמכשפת! ואל תשכחו: לא משנה מה יקרה, חשוב להישאר חיוביים ולעודד את הכיתה זו הזדמנות לחקור.